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« L’Hypnose et sa pratique en réanimation »

BOESPFLUG Olivia, Médecin en USP

« Spécificités de la pratique de l’Hypnose en unité de soins palliatifs »

BOUZEGAOUI Samia, Gériatre PH

« L’apport de l’Hypnose dans la pratique professionnelle d’un praticien hospitalier »

CARBONNE Michel, Chirurgien Dentiste

CHAARA Mansour, Médecin PH

« Approche de la douleur par l’Hypnose: Expérience d’un anesthésiste réanimateur et algologue »

CHAUVIERE Patricia, Médecin Généraliste

« Mémoire pour le diplôme universitaire d’Hypnose Médicale »

CHAUVIN Christian, Gynécologue Obstétricien

« Le changement par l’Hypnose: Mes premiers pas d’hypnothérapeute avec des proches »

CHELLY Muriel, Chirurgien Dentiste

« Cas clinique d’Hypnose Médicale »

CHOSSONNERY Hélène, Médecin

« Communication thérapeutique et Hypnose: Apprentissage d’un nouveau langage (A propos de quatre cas cliniques) »

« Bénéfices de l’Hypnose dans ma pratique professionnelle de sage-femme »

« Hypnose Médicale: Premiers pas »

DAGANAUD Nathalie, Sage-Femme

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La note du rattrapage doit compenser la moyenne obtenue à l'addition de tous les contrôles

En cas d'échec à un seul module, l'étudiant devra redoubler en totalité le 1 er cycle.

Second cycle (deuxième et troisième année)

Etude de la pathologie et de la thérapeutique appliquée.

La deuxième et la troisième année comportent 12 modules qui peuvent être scindés entre les deux années.

1 Technologie en Masso-kinésithérapie

3 Rééducation en Pathologie traumatique et orthopédique

4 Rééducation en Neurologie et Pathologie nerveuse

5 Rééducation et réadaptation en rhumatologie

6 Pathologie cardio-vasculaire

7 Pathologie respiratoire

8 Kinésithérapie en médecine et Gériatrie

10 Prévention. Promotion de la Santé. Ergonomie

11 Kinésithérapie et sports

12 Législation. Déontologie Gestion.

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Titre: Musicothérapie à l'Unité des soins intensifs au Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke

Superviseur: Prs Olivier Lesur, Service de pneumologie et Catherine St-Pierre, Service de médecine interne, Département de médecine, Université de Sherbrooke

Caroline Walker et David Béchard (respectivement R5 et R4, médecine interne)

Titre: traitement antiplaquettaire chronique et mortalité dans l'endocardite infectieuse

Superviseur: Pr Luc Lanthier, Service de médecine interne, Département de médecine, Université de Sherbrooke

Marie-Josée Bériault et Michaël Mayette, (R4, médecine interne)

Titre: Une étude de qualité de l'acte en réanimation volémique en choc septique au CHUS

Superviseurs: Pr Olivier Lesur, Service de pneumologie, Département de médecine, Université de Sherbrooke

Récit Situation Complexe Authentique

La spécificité des travaux d'écriture clinique du stage réside dans le caractère authentique des situations rencontrées par les étudiants (au contraire du module Situations complexes où les situations sont exemplaires).

L'évaluation des situations rapportées doit donc prendre en compte la capacité de l'étudiant à se saisir d'une situation, à la décrire dans tous les champs de la complexité qu'elle présente. Ceci explique la présence des deux premiers items qui n'existent pas dans l'évaluation des travaux du module « Situations complexes », le reste des items étant identique; toutefois, le niveau d'exigence est supérieur dans les travaux relatifs au stage chez le praticien qui est le lieu où par excellence, les étudiants doivent produire des traces ayant vocation à certifier l'acquisition de leurs compétences.